الحقيبة التدريبية: Capacity Building Training Fair Georgetown (Guyana) 25-26 Jan 2019 - Presentations

الصفحة الرئيسية

الخطوط العريضة للقسم

إختر القسم عام

طي توسيع
عام

طي الكل توسيع الكل
إختر القسم This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:

طي توسيع
This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:
- إختر النشاط Soil Leadership Academy (SLA)
  
  Soil Leadership Academy (SLA) درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
إختر القسم Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation

طي توسيع
Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation
- إختر النشاط 1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism
  
  1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat
  
  2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN
  
  3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT
  
  4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 5. Support to LDN - GEF
  
  5. Support to LDN - GEF درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF
  
  6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Plenary discussion on LDN Mainstreaming
  
  Plenary discussion on LDN Mainstreaming درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Case Study Argentina
  
  Case Study Argentina درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Case Study Bosnia and Herzegovina
  
  Case Study Bosnia and Herzegovina درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Case Study Ecuador
  
  Case Study Ecuador درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Case Study Thailand
  
  Case Study Thailand درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط Additional Material
  
  Additional Material درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
إختر القسم Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)

طي توسيع
Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)
- إختر النشاط 1. Introduction to Gender - IUCN
  
  1. Introduction to Gender - IUCN درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN
  
  2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 3. Gender and environment linkages - IUCN
  
  3. Gender and environment linkages - IUCN درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN
  
  5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women
  
  6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF
  
  7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD
  
  8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
إختر القسم Drought Preparedness

طي توسيع
Drought Preparedness
- إختر النشاط 1. Drought Introductory Presentation - UNCCD
  
  1. Drought Introductory Presentation - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO
  
  2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO
  
  3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 4. Drought Toolbox - UNCCD
  
  4. Drought Toolbox - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 5. The Drought Initiative - UNCCD
  
  5. The Drought Initiative - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women
  
  6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 7. The Land-Drought Nexus - UNCCD
  
  7. The Land-Drought Nexus - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
إختر القسم Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)

طي توسيع
Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)
- إختر النشاط 1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD
  
  1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD
  
  2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD
  
  3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD
  
  4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD
  
  5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز
- إختر النشاط 6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD
  
  6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD درس
  
  ينبغي للطلبة
  
  التأشير بأنه منجز

الخطوط العريضة للقسم

عام

This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:

Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation

Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)

Drought Preparedness

Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)