Přejít k hlavnímu obsahu
Boční panel
Titulní stránka
Další
Čeština (cs)
አማርኛ (am)
Afaan Oromoo (om)
Afrikaans (af)
Aragonés (an)
Aranés (oc_es)
Asturianu (ast)
Azərbaycanca (az)
Bahasa Indonesia (id)
Bahasa Melayu (ms)
Bairisch (bar)
Bamanankan (bm)
Bislama (bi)
Bosanski (bs)
Brezhoneg (br)
Català (ca)
Català (Valencià) (ca_valencia)
Català per a Workplace (ca_wp)
Čeština (cs)
Crnogorski (mis)
Cymraeg (cy)
Dansk (da)
Dansk (kursus) (da_kursus)
Dansk Rum (da_rum)
Dansk til Workplace (da_wp)
Davvisámegiella (se)
Deutsch - Schweiz (de_ch)
Deutsch (community) (de_comm)
Deutsch (de_wp)
Deutsch (de)
Deutsch (du) (de_du)
Deutsch (kids) (de_kids)
Dolnoserbski (dsb)
Ebon (mh)
eesti (et)
English (Canada) (en_ca)
English (en)
English (kids) (en_kids)
English (pirate) (en_ar)
English (United States) (en_us)
English (United States) K12 (en_us_k12)
English for Workplace - United States (en_us_wp)
English for Workplace (en_wp)
Español - Argentina (es_ar)
Español - Colombia (es_co)
Español - Internacional (es)
Español - México (es_mx)
Español - México para niños (es_mx_kids)
Español - Venezuela (es_ve)
Español para la Empresa (es_wp)
Esperanto (eo)
Euskara (eu)
Èʋegbe (ee)
Filipino (fil)
Finlandssvenska (sv_fi)
Føroyskt (fo)
Français (Canada) (fr_ca)
Français (écriture inclusive) (fr_incl)
Français (fr)
Francais Canada – Épicène (fr_ca_epi)
Français pour Workplace (fr_wp)
Gaeilge (ga)
Gàidhlig (gd)
Galego (gl)
Gascon (oc_gsc)
Hausa (ha)
Hornjoserbsce (hsb)
Hrvatski (hr_schools)
Hrvatski (hr)
ʻŌlelo Hawaiʻi (haw)
Igbo (ig)
isiXhosa (xh)
isiZulu (zu)
Íslenska (is)
Italiano (it_wp)
Italiano (it)
Japanese (kids) (ja_kids)
Kalaallisut (kl)
Kichwa - Cañar Highland (qxr)
Kinyarwanda (rw)
Kiswahili (sw)
Kreyòl Ayisyen (hat)
Kurmanji (kmr)
Kvääni (fkv)
Latin (la)
Latviešu (lv)
Latviešu (Workplace) (lv_wp)
Lëtzebuergesch (lb)
Lietuvių (lt)
Lietuvių (universitetas) (lt_uni)
Lietuvių (Workplace) (lt_wp)
Luganda (lg)
Lulesamisk (smj)
magyar (hu)
Malagasy (mg)
Māori - Tainui (mi_tn)
Māori - Waikato (mi_wwow)
Māori Te Reo (mi)
Mapudungún (arn)
Mirandés (mwl)
Mongolian (mn_mong)
Nederlands (nl)
Nederlands Workplace (nl_wp)
Norsk - bokmål (nb)
Norsk - nynorsk (nn)
Norsk (no_gr)
Norsk (no)
Norsk Workplace (no_wp)
O'zbekcha (uz)
Occitan-Lengadocian (oc_lnc)
Papiamento (pap)
Pidgin (pcm)
Polski (pl)
Português - Brasil (pt_br)
Português - Portugal (pt)
Português Brasil para Crianças (pt_br_kids)
Português Brasil para Universidades (pt_br_uni)
Português para Workplace (pt_br_wp)
Qaraqalpaq tili (kaa)
Quechua (qu)
Română (ro)
Română Workplace (ro_wp)
Romansh Sursilvan (rm_surs)
Samoan (sm)
Sanskrit (sa)
Sard (sc)
Setswana (tn)
Shqip (sq)
Sicilianu (scn)
Ślōnski (szl)
Slovenčina (sk)
Slovenščina (sl)
Soomaali (so)
Sørsamisk (sma)
Srpski (sr_lt)
Suomi (fi)
Suomi+ (fi_co)
Svenska (sv)
Svenska för Workplace (sv_wp)
Tagalog (tl)
Tamil (ta)
Taqbaylit (kab)
Tetun Dili (tet)
Thai (th)
Tibetan (xct)
Tok Pisin (tpi)
Tongan (to)
Türkçe (tr)
Turkmen (tk)
Uyghur - latin (ug_lt)
VakaViti (fj)
Valencià_RACV (ca_valencia_racv)
Vietnamese (vi)
Wolof (wo)
Workplace 简体中文版 (zh_cn_wp)
Workplace 繁體中文版 (zh_tw_wp)
Workplace準拠の日本語 (ja_wp)
Yorùbá (yo)
Ελληνικά (el)
Ελληνικά για παιδιά (el_kids)
Ελληνικά για σχολές (el_uni)
Ελληνικά για χώρους εργασίας (el_wp)
Аԥсуа бызшәа (ab)
Башҡорт теле (ba)
Беларуская (be)
Български (bg)
Кыргызча (ky)
Қазақша (kk)
Македонски (mk)
Монгол (mn)
Русский (ru)
Српски (sr_cr)
Татар (tt)
Тоҷикӣ (tg)
Українська (uk)
ქართული (ka)
Հայերեն (hy)
עברית (he)
עברית בתי־ספר (he_kids)
עברית עבור Workplace (he_wp)
ئۇيغۇرچە (ug_ug)
اردو (ur)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
دری (prs)
سنڌي (sd_ap)
سۆرانی (ckb)
فارسی (fa)
لیسي (ps)
ދިވެހި (dv)
ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (zgh)
ትግርኛ (ti)
नेपाली (ne)
मराठी (mr)
वर्कप्लेस के लिए हिंदी (hi_wp)
हिंदी (hi_kids)
हिंदी (hi)
বাংলা (bn)
ਪੰਜਾਬੀ (pan)
ગુજરાતી (gu)
ଓଡ଼ିଆ (or)
தமிழ் (ta_lk)
తెలుగు (te)
ಕನ್ನಡ (kn)
മലയാളം (ml)
සිංහල (si)
ລາວ (lo)
རྫོང་ཁ (dz)
ဗမာစာ (my)
ខ្មែរ (km)
ᐃᓄᒃᑎᑐᑦ (iu)
한국어 (ko)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
简体中文 (zh_cn)
Momentálně na stránky přistupujete s právy hosta.
Přihlášení
Titulní stránka
Rozbalit vše
Sbalit vše
Otevřít indexu kurzu
Capacity Building Training Fair Georgetown (Guyana) 25-26 Jan 2019 - Presentations
Osnova témat
Vyberte téma Úvod
Úvod
Sbalit vše
Rozbalit vše
Vyberte téma This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:
This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:
Vybrat aktivitu Soil Leadership Academy (SLA)
Soil Leadership Academy (SLA)
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vyberte téma Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation
Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation
Vybrat aktivitu 1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism
1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat
2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN
3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT
4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 5. Support to LDN - GEF
5. Support to LDN - GEF
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF
6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Plenary discussion on LDN Mainstreaming
Plenary discussion on LDN Mainstreaming
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Case Study Argentina
Case Study Argentina
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Case Study Bosnia and Herzegovina
Case Study Bosnia and Herzegovina
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Case Study Ecuador
Case Study Ecuador
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Case Study Thailand
Case Study Thailand
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu Additional Material
Additional Material
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vyberte téma Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)
Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)
Vybrat aktivitu 1. Introduction to Gender - IUCN
1. Introduction to Gender - IUCN
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN
2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 3. Gender and environment linkages - IUCN
3. Gender and environment linkages - IUCN
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN
5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women
6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF
7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD
8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vyberte téma Drought Preparedness
Drought Preparedness
Vybrat aktivitu 1. Drought Introductory Presentation - UNCCD
1. Drought Introductory Presentation - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO
2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO
3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 4. Drought Toolbox - UNCCD
4. Drought Toolbox - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 5. The Drought Initiative - UNCCD
5. The Drought Initiative - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women
6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 7. The Land-Drought Nexus - UNCCD
7. The Land-Drought Nexus - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vyberte téma Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)
Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)
Vybrat aktivitu 1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD
1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD
2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD
3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD
4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD
5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo
Vybrat aktivitu 6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD
6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD
Přednáška
Absolvování
Studenti musí
Označit jako hotovo