Rum: Capacity Building Training Fair Georgetown (Guyana) 25-26 Jan 2019 - Presentations | UNCCD e-learning platform

Section outline

Vælg sektion Hovedsektion

Luk Udvid
Hovedsektion

Sammenfold alle Udvid alle
Vælg sektion This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:

Luk Udvid
This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:
- Vælg aktivitet Soil Leadership Academy (SLA)
  
  Soil Leadership Academy (SLA) Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
Vælg sektion Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation

Luk Udvid
Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation
- Vælg aktivitet 1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism
  
  1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat
  
  2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN
  
  3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT
  
  4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 5. Support to LDN - GEF
  
  5. Support to LDN - GEF Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF
  
  6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Plenary discussion on LDN Mainstreaming
  
  Plenary discussion on LDN Mainstreaming Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Case Study Argentina
  
  Case Study Argentina Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Case Study Bosnia and Herzegovina
  
  Case Study Bosnia and Herzegovina Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Case Study Ecuador
  
  Case Study Ecuador Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Case Study Thailand
  
  Case Study Thailand Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet Additional Material
  
  Additional Material Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
Vælg sektion Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)

Luk Udvid
Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)
- Vælg aktivitet 1. Introduction to Gender - IUCN
  
  1. Introduction to Gender - IUCN Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN
  
  2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 3. Gender and environment linkages - IUCN
  
  3. Gender and environment linkages - IUCN Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN
  
  5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women
  
  6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF
  
  7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD
  
  8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
Vælg sektion Drought Preparedness

Luk Udvid
Drought Preparedness
- Vælg aktivitet 1. Drought Introductory Presentation - UNCCD
  
  1. Drought Introductory Presentation - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO
  
  2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO
  
  3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 4. Drought Toolbox - UNCCD
  
  4. Drought Toolbox - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 5. The Drought Initiative - UNCCD
  
  5. The Drought Initiative - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women
  
  6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 7. The Land-Drought Nexus - UNCCD
  
  7. The Land-Drought Nexus - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
Vælg sektion Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)

Luk Udvid
Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)
- Vælg aktivitet 1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD
  
  1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD
  
  2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD
  
  3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD
  
  4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD
  
  5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført
- Vælg aktivitet 6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD
  
  6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD Lektion
  
  Studerende skal
  
  Marker som gennemført