Cursus: Capacity Building Training Fair Georgetown (Guyana) 25-26 Jan 2019 - Presentations | UNCCD e-learning platform

Sectieoverzicht

Selecteer sectie Algemeen

Samenklappen Uitklappen
Algemeen

Alles samenklappen Alles openklappen
Selecteer sectie This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:

Samenklappen Uitklappen
This Capacity Building Training Fair was organized with the support of the:
- Selecteer activiteit Soil Leadership Academy (SLA)
  
  Soil Leadership Academy (SLA) Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
Selecteer sectie Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation

Samenklappen Uitklappen
Perspectives on Land Degradation Neutrality (LDN) Implementation
- Selecteer activiteit 1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism
  
  1. Introductory Presentation - UNCCD Global Mechanism Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat
  
  2. An Introduction to the Scientific Conceptual Framework for LDN - UNCCD Secretariat Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN
  
  3. Leveraging LDN and engaging key stakeholders - IUCN Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT
  
  4. Tools and approaches on LDN response hierarchy and land use planning - FAO-WOCAT Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 5. Support to LDN - GEF
  
  5. Support to LDN - GEF Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF
  
  6. Land Degradation Neutrality (LDN) and climate change - GCF Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Plenary discussion on LDN Mainstreaming
  
  Plenary discussion on LDN Mainstreaming Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Case Study Argentina
  
  Case Study Argentina Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Case Study Bosnia and Herzegovina
  
  Case Study Bosnia and Herzegovina Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Case Study Ecuador
  
  Case Study Ecuador Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Case Study Thailand
  
  Case Study Thailand Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit Additional Material
  
  Additional Material Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
Selecteer sectie Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)

Samenklappen Uitklappen
Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN)
- Selecteer activiteit 1. Introduction to Gender - IUCN
  
  1. Introduction to Gender - IUCN Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN
  
  2. Global normative frameworks on gender and environment - IUCN Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 3. Gender and environment linkages - IUCN
  
  3. Gender and environment linkages - IUCN Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  4. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN
  
  5. Mainstreaming gender in the project cycle - IUCN Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women
  
  6. Mainstreaming Gender in GCF Projects - UN Women Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF
  
  7. Gender Equality and Women's Empowerment for the Environment - GEF Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD
  
  8. Synergies in Implementing Gender-Related Mandates in the Rio Conventions, 2030 Agenda - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD
  
  9. Gender Matters for Land Degradation Neutrality (LDN) - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
Selecteer sectie Drought Preparedness

Samenklappen Uitklappen
Drought Preparedness
- Selecteer activiteit 1. Drought Introductory Presentation - UNCCD
  
  1. Drought Introductory Presentation - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO
  
  2. Drought Preparedness and National Drought Policies - WMO Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO
  
  3. Drought Training, Hands on Droughts - FAO Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 4. Drought Toolbox - UNCCD
  
  4. Drought Toolbox - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 5. The Drought Initiative - UNCCD
  
  5. The Drought Initiative - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women
  
  6. Gender-responsiveness in National Drought Plans - UN Women Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 7. The Land-Drought Nexus - UNCCD
  
  7. The Land-Drought Nexus - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
Selecteer sectie Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)

Samenklappen Uitklappen
Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs)
- Selecteer activiteit 1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD
  
  1. Building Resilience to Sand and Dust Storms (SDSs) - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD
  
  2. Sand and Dust Storms (SDSs) Hazards, Risk and Impact - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD
  
  3. Sand and Dust Storms (SDSs) Monitoring, Forecasting and Early Warning Systems - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD
  
  4. Sand and Dust Storms (SDSs) Impact Mitigation - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD
  
  5. Land Degradation Neutrality (LDN) and Sand and Dust Storms (SDSs) Source Management - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden
- Selecteer activiteit 6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD
  
  6. National Sand and Dust Storms (SDSs) Policy and Plans - UNCCD Les
  
  Leerlingen moeten
  
  Als voltooid aanduiden