Vés al contingut principal
Si continueu navegant per aquest lloc web, això implica que accepteu les polítiques:
Moodle's Privacy Notice
Moodle's Cookies Policy
MoodleCloud Terms of Service
Continua
x
Si continueu navegant per aquest lloc web, això implica que accepteu les polítiques:
Moodle's Privacy Notice
Moodle's Cookies Policy
MoodleCloud Terms of Service
Continua
x
Panell lateral
Inici
Més
Català (ca)
አማርኛ (am)
Afaan Oromoo (om)
Afrikaans (af)
Aragonés (an)
Aranés (oc_es)
Asturianu (ast)
Azərbaycanca (az)
Bahasa Indonesia (id)
Bahasa Melayu (ms)
Bairisch (bar)
Bamanankan (bm)
Bislama (bi)
Bosanski (bs)
Brezhoneg (br)
Català (ca_wp)
Català (ca)
Català (Valencià) (ca_valencia)
Čeština (cs)
Crnogorski (mis)
Cymraeg (cy)
Dansk (da_wp)
Dansk (da)
Dansk (kursus) (da_kursus)
Dansk Rum (da_rum)
Davvisámegiella (se)
Deutsch - Schweiz (de_ch)
Deutsch (community) (de_comm)
Deutsch (de_kids)
Deutsch (de_wp)
Deutsch (de)
Deutsch (du) (de_du)
Dolnoserbski (dsb)
Ebon (mh)
eesti (et)
English (Canada) (en_ca)
English (en_kids)
English (en_wp)
English (en)
English (pirate) (en_ar)
English (United States) (en_us_wp)
English (United States) (en_us)
English (United States) K12 (en_us_k12)
Español - Argentina (es_ar)
Español - Colombia (es_co)
Español - Internacional (es)
Español - México (es_mx_kids)
Español - México (es_mx)
Español - Venezuela (es_ve)
Español (es_wp)
Esperanto (eo)
Euskara (eu)
Èʋegbe (ee)
Filipino (fil)
Finlandssvenska (sv_fi)
Føroyskt (fo)
Français (Canada) (fr_ca)
Français (écriture inclusive) (fr_incl)
Français (fr_wp)
Français (fr)
Francais Canada – Épicène (fr_ca_epi)
Gaeilge (ga)
Gàidhlig (gd)
Galego (gl)
Gascon (oc_gsc)
Hausa (ha)
Hornjoserbsce (hsb)
Hrvatski (hr_schools)
Hrvatski (hr)
ʻŌlelo Hawaiʻi (haw)
Igbo (ig)
Interlingua (ia)
isiXhosa (xh)
isiZulu (zu)
Íslenska (is)
Italiano (it_wp)
Italiano (it)
Japanese (ja_kids)
Kalaallisut (kl)
Kichwa - Cañar Highland (qxr)
Kinyarwanda (rw)
Kiswahili (sw)
Kreyòl Ayisyen (hat)
Kurmanji (kmr)
Kvääni (fkv)
Latin (la)
Latviešu (lv_wp)
Latviešu (lv)
Lëtzebuergesch (lb)
Lietuvių (lt_wp)
Lietuvių (lt)
Lietuvių (universitetas) (lt_uni)
Luganda (lg)
Lulesamisk (smj)
magyar (hu)
Malagasy (mg)
Malti (mt)
Māori - Tainui (mi_tn)
Māori - Waikato (mi_wwow)
Māori Te Reo (mi)
Mapudungún (arn)
Mirandés (mwl)
Mongolian (mn_mong)
Nederlands (nl_ho)
Nederlands (nl_wp)
Nederlands (nl)
Norsk - bokmål (nb)
Norsk - nynorsk (nn)
Norsk (no_gr)
Norsk (no_wp)
Norsk (no)
O'zbekcha (uz)
Occitan-Lengadocian (oc_lnc)
Papiamento (pap)
Pidgin (pcm)
Polski (pl)
Português - Brasil (pt_br_wp)
Português - Brasil (pt_br)
Português - Portugal (pt)
Português Brasil (pt_br_kids)
Português Brasil para Universidades (pt_br_uni)
Qaraqalpaq tili (kaa)
Quechua (qu)
Română (ro_wp)
Română (ro)
Romansh Sursilvan (rm_surs)
Samoan (sm)
Sanskrit (sa)
Sard (sc)
Setswana (tn)
Shqip (sq)
Sicilianu (scn)
Ślōnski (szl)
Slovenčina (sk)
Slovenščina (sl)
Soomaali (so)
Sørsamisk (sma)
Srpski (sr_lt)
Suomi (fi)
Suomi+ (fi_co)
Svenska (sv_wp)
Svenska (sv)
Tagalog (tl)
Tamil (ta)
Taqbaylit (kab)
Tetun Dili (tet)
Thai (th)
Tibetan (xct)
Tok Pisin (tpi)
Tongan (to)
Türkçe (tr)
Turkmen (tk)
Uyghur - latin (ug_lt)
VakaViti (fj)
Valencià_RACV (ca_valencia_racv)
Vietnamese (vi)
Wolof (wo)
Workplace 简体中文版 (zh_cn_wp)
Workplace 繁體中文版 (zh_tw_wp)
Workplace準拠の日本語 (ja_wp)
Yorùbá (yo)
Žemaitėškā (sgs)
Ελληνικά (el_kids)
Ελληνικά (el_wp)
Ελληνικά (el)
Ελληνικά για σχολές (el_uni)
Аԥсуа бызшәа (ab)
Башҡорт теле (ba)
Беларуская (be)
Български (bg)
Кыргызча (ky)
Қазақша (kk)
Македонски (mk)
Монгол (mn)
Русский (ru)
Српски (sr_cr)
Татар (tt)
Тоҷикӣ (tg)
Українська (uk)
ქართული (ka)
Հայերեն (hy)
עברית (he)
עברית בתי־ספר (he_kids)
עברית עבור Workplace (he_wp)
ئۇيغۇرچە (ug_ug)
اردو (ur)
العربية (ar)
بالعربي workplace (ar_wp)
دری (prs)
سنڌي (sd_ap)
سۆرانی (ckb)
فارسی (fa)
لیسي (ps)
ދިވެހި (dv)
ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (zgh)
ትግርኛ (ti)
नेपाली (ne)
मराठी (mr)
वर्कप्लेस के लिए हिंदी (hi_wp)
हिंदी (hi_kids)
हिंदी (hi)
বাংলা (bn)
ਪੰਜਾਬੀ (pan)
ગુજરાતી (gu)
ଓଡ଼ିଆ (or)
தமிழ் (ta_lk)
తెలుగు (te)
ಕನ್ನಡ (kn)
മലയാളം (ml)
සිංහල (si)
ລາວ (lo)
རྫོང་ཁ (dz)
ဗမာစာ (my)
ខ្មែរ (km)
ᐃᓄᒃᑎᑐᑦ (iu)
한국어 (ko)
日本語 (ja)
正體中文 (zh_tw)
简体中文 (zh_cn)
Esteu accedint com a visitant
Inicia la sessió
Inici
Expandeix-ho tot
Contreu-ho tot
Amplia
Redueix
General
Realçat
Announcements
Amplia
Redueix
Introduction to the 2022 UNCCD Reporting Process
Realçat
Amplia
Redueix
Overview of the PRAIS 4 Platform
Realçat
Amplia
Redueix
Geospatial reporting in PRAIS 4
Realçat
Amplia
Redueix
National Voluntary Targets
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 1, Sub-indicator 1 (SO 1-1): Trends in land cover
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 1, Sub-indicator 2 (SO 1-2): Trends in land productivity
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 1, Sub-indicator 3 (SO 1-3): Trends in carbon stocks above and below ground
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 1,Sub-indicator 4 (SO 1-4): Proportion of degraded land over the total land area
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 2, Sub-indicator 1 (SO 2-1): Trends in Poverty, (SO 2-2): Trends Access to Water
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 2, Sub-indicator 3 (SO 2-3): Trends in the proportion of population exposed to land degradation disaggregated by sex
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 3, Sub-indicator 1 (SO 3-1): Trends in the proportion of land under drought over the total land area
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 3, Sub-indicator 2 (SO 3-2): Trends in the proportion of the population exposed to drought
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 3, Sub-indicator 3 (SO 3-3): Trends in the degree of drought vulnerability
Realçat
Amplia
Redueix
Strategic Objective 4, Sub-indicator 2 (SO 4-2) and Strategic Objective 4, Sub-indicator 3 (SO 4-3)
Realçat
Amplia
Redueix
Trends.Earth tutorial on the calculation of SDG Indicator 15.3.1 and trends in population exposed to land degradation.
Realçat
Obre l'índex del curs
UNCCD Reporting process
Strategic Objective 2, Sub-indicator 3 (SO 2-3): Trends in the proportion of population exposed to land degradation disaggregated by sex
Strategic Objective 2, Sub-indicator 3 (SO 2-3): Trends in the proportion of population exposed to land degradation disaggregated by sex
Section outline
S'està carregant Reproductor de vídeo.
Reproduir vídeo
Reproduir
Skip Backward
Skip Forward
Silenciar
Temps actual
0:00
/
Durada
0:00
Carregat
:
0%
Tipus d'emissió
EN DIRECTE
Anar en directe, actualment darrere de la retransmissió en directe
EN DIRECTE
Temps restant
-
0:00
1x
Velocitat de reproducció
2x
1.75x
1.5x
1.25x
1x
, seleccionat
0.75x
0.5x
Capítols
Capítols
Descripcions
Desactivar descripcions
, seleccionat
Subtítols
captions and subtitles off
, seleccionat
Pista d'àudio
Imatge en imatge
Pantalla completa
This is a modal window.
Inici del diàleg. L'Escape cancel·larà i tancarà la finestra.
Text
Color
White
Black
Red
Green
Blue
Yellow
Magenta
Cyan
Opacity
Opaque
Semi-Transparent
Fons del text
Color
Black
White
Red
Green
Blue
Yellow
Magenta
Cyan
Opacity
Opaque
Semi-Transparent
Transparent
Fons de l'àrea de subtítols
Color
Black
White
Red
Green
Blue
Yellow
Magenta
Cyan
Opacity
Transparent
Semi-Transparent
Opaque
Mida de la lletra
50%
75%
100%
125%
150%
175%
200%
300%
400%
Estil de la vora del text
None
Raised
Depressed
Uniform
Drop shadow
Família tipogràfica
Proportional Sans-Serif
Monospace Sans-Serif
Proportional Serif
Monospace Serif
Casual
Script
Small Caps
Restablir
Fet
Tancar el diàleg modal
Fi del diàleg.